《關於「生活」這份答卷》

思想和行為也許真的有很大關係。我的思想轉變得很快。早回我還有辛苦的感覺,持續了幾天,之後我眼見曙光,心中火熱。但近來兩三天,即使我對某些學習生活有興趣,有些事真的需要解決。可以說是,想到某些問題,還需要尋找答案。

問題一,我上課時,聽老師講一些資料。他不停講到一些這些東西是怎樣,是那樣,講到它們的用途。但沒有加以解釋為何會有這些事情。譬如說,你知道木材可以做鉛筆,因為容易加工,數量多容易開採,但為何會有鉛筆這樣東西出現呢?上課時沒有聽到這樣的解說。我一直有少許傾向去問 why,為何會有這些事情發生。

我真的喜歡聽老師說一大堆資料,但不「加以解釋」?為何不教會我查資料就好?

問題二,現時有些關係到設計的科目,要用到很多上課學到的東西,但我現時的感覺,仍感覺自己的力量還停留於中學的階段,我所作的未到大學的水平。「What am I doing?」這個問題,這個禮拜多次出現在我的腦海中。

我是一個學生,但我所作的,和中學的學生形象不符,我已經不是一個中學生。但我抓不住我在學習什麼,我所作的根本不能叫做大學生。

在這個轉變的時間,老師留下了一個英文字給我:「Presentation」。我的功課是一個 presentation,我的生活是一個 Presentation。我的生活現時是否只是 Present 一種迷茫的情緒,對問題沒有一個答案?

或許換個角度,我的生活本身已經是一個答案。只是答卷完結的時候還未到,我還正在作答中。

(2009.10.07)

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