家舍日誌(06)：但願您可知道

考試成績出來後，社工馬上接到班主任的電話。小樹的成績，慘不忍睹。

老師向社工投訴，社工向我這個義務補習導師投訴。

「老師說，她的成績，差不多全部都退步，她一定是沒用心。」
「考試前，我每星期過來四次替她溫習，但能塞進多少，也很難勉強。」
「她英文口試，輪到她的時候卻跑掉了。」
「啊，好可惜，我們練了很久。」「肯定是跑去玩啦。」
「我等下問問她吧。」
「一定要罰。唔，她已經被罰得什麼娛樂都沒有了。好，那按之前說的，罰她不准補習吧。」

社工的邏輯是很有哲理的。如果你不喜歡補習，一旦成績退步，就逼你補更多，相反，如果你喜歡補習，一旦成績退步，就不讓你再補，或者少補一點。

小樹中一重讀了一年，重讀那年成績有進步，但仍不達標，今年只是試升。以她的資質，第一次讀中二，成績比重讀中一時的差，不是再正常不過嗎？

那天晚上補習時，只見小樹揮動著一份試卷走進來，興奮不已地說：「我人生中英文第一次二字頭！英文老師還誇我呢！」
是的，我們花了很多時間，重複又重複地，學習過同一個文法重點。

班主任老師，以上種種，希望您知道。