六、不要當興趣人
幾年前我寫過一篇「興趣人」的文章，反對大學生只追求興趣的風氣：多數大學生都主張選課要選有興趣的，社團要參加有興趣的，出去工作也要找有興趣的。每次看到學生說「這不是我的興趣」、「和我想要的不一樣」，我雖然會細心引導其脫困，但其實也都覺得有點倒彈。
我的意思並非指人完全不該追求個人興趣，我的主張是，年輕人不要被興趣綁死、綁架，因為你還有很多發展可能性，你覺得的興趣可能不是你真正的興趣。
你可以挑選一兩件自己沒興趣的事情來做，甚至發展成長期的功課。比如說學一些罕見且沒啥大用的語言，考一張不太可能會用到的證照等等。或許你會發現那也是你的「興趣」，只是之前不知道；當然也有可能那始終都不會成為你的興趣，這時你不妨就當成是磨練自己的意志力。一種控制自己的意志力，繼續把它的流程走完。
我十幾年前讀台大的時候，雖然是很小樣本的觀察，但我發現台大學生與其他學校的學生相比，最主要的差別就是在於意志力，意志力比較強。尤其是為了爭勝奪權的那種權力意志。就算是很無聊的打電動，打麻將，打撞球，打嘴砲，就是會不顧一切拼死拼活到最後。台大學生很會打電動的，如果真的要練的話。
而普通大學生在這方面就弱多了，我看過太多「最後一刻」前好幾刻就決定放棄的人，報告生不出來，專題做不出來，考試讀不完，電動中離。放棄得太早了。很多人都推說是這種東西我沒興趣所以弄不完，但說穿了其實只是意志力太弱。
那要怎麼練意志力？我不是要你一下就練到台大那種期中期末考寢室燈亮一週不關的那種神經病程度，我只要你練一種小功夫：不管上什麼課，通通都做老師講課內容的摘要或筆記，要當場寫，不要錄回去整理。就算一小時只寫下二十個關鍵字也好。這不是要讓你融入課程，而是要訓練你的集中度，自我控制力。我也知道有些大學課的內容很渣，沒有筆記的價值。
幾年前我應邀請回小學母校座談，因為我是該校資優班出身，所以和幾個當年同學一起與現今的資優生及家長談談過往求學經驗。在不是我開口的時間中，我注意觀察場中那些小學三到六年級的資優生：他們在無聊的兩、三小時會議期間內，沒有噪動，就是坐在位子上聽大人講什麼，或是靜靜做自己的事，畫圖，讀書。
兩到三小時！這讓我非常震驚。在會後結語時我特別提到：「在座的果然是資優生呢，這麼久的時間都沒有吵鬧，自我控制力很好。我現在教的大學生們，大概十分鐘就開始蠕動了。」
練習專注的摘要老師講的話！這是很重要的自我訓練。我知道現在大學生都做不好，因為我會在課程中設計題目讓學生來執行這樣的工作，但經過一學期的訓練，能夠做到標準以上的，仍不多人。所以大家好好練練吧！對集中注意力，提升意志力一定有幫助的。
結語
我要趕快在此做結了。我算了一下這篇文章的長度，已經快要超過普通大學生的閱讀忍耐值，就先此打住吧。當然，我覺得普通大學生應該避免的事，絕對不只以上六點（如「不要當嘴砲人」），將來有空會再推出續篇。我也知道一些老師、家長不會認同我的看法，厄，那就請各自在教育的路上努力吧。
轉自 人渣文本
http://ninjiatext.blogspot.tw/2013/10/blog-post_11.html
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