在《那些年,我們一起追的女孩》的熱潮中,人人都那些年前,那些年後,這造成了許多電影被迫變成滄海遺珠;其中《作死不離三兄弟》就是其中一個受害者。
作死不離三兄弟,顧名思義,這是一個關於作死三兄弟幫,找尋人生和理想價值的故事,當中三兄弟擁有無比深厚的友情,即使遇到困難的事情,都會共同進退。電影主角為昂史奧,非常具創意,亦不畏強權。拉朱和法漢是昂史奧的朋友,雖然平日總會一同做一些不太合符道德的的事,但目的都只是為了幫助摯友。跟昂史奧這個角色成對立的是查圖爾,他許多時候自懂依據舊有規矩行事,每每只懂背誦,最終鬧出笑話來。
而電影當中除了以友情作主線,還直接諷刺填鴨式教育的弊病和帶出人生的真正意義。本片刻意勾勒人物性格,如昂史奧和查圖爾,當中有一幕是查圖爾在台上演說被昂史奧修改的演講辭,令在場的學生聽的捧腹大笑。然而,在笑話背後,就正正是諷刺着在填鴨式教育下,學生的失去了獨立思維、批判思考的能力,甚至甚麼都不願去想,只管如機器般埋頭背誦。在學校演說失禮只是小事,但當我們離開校園後,投身社會工作後,只懂跟隨既定規則而行,每每固步自封,最後社會只會是停滯不前。
戲中有一幕令我頗為深刻,就是昂史奧正控制着一架直升機,當經過原來研發者的窗前的時候,拍攝到他吊頸自殺。在這一幕前,是學生們載歌載舞,唱着歌,熱鬧非常,畫面色彩繽粉,之後轉至鏡頭拍攝攝影機播出的影像,是黑白色的,前後成了一個很大的落差,令原本想著大團圓結局時,在心中突然楞住了。凡事豈能盡如人意?這套電影也有不足之處,校長在說他兒子的死在表達時只是輕描淡寫,缺乏交待內心世界。
最後不得不提的是,查圖爾的金句所帶出的人生的義︰「只要追求心中的理想,成功就在不遠處」。做自己喜歡的事,就是追求夢想的推動力。如拉朱愛好拍攝,在得到父親的同意後,最終成為專業攝影師;而查圖爾則成為了科學家,亦是一名老師。這令我反思了我的人生︰人生有多少個十年啊?其實人生只有一次機會,將來的路要如何走,也是要自己作主導。現今,許多人因想自己做不了夢想的工作,故很早就放棄了理想,生活只想着生計,其他興趣則早已拋諸腦後。儘管成功的或然率只有數個巴仙,假如未曾爭取就放棄,這不就是連小小的可能性都親手沒殺了?
總括而言,這套電影的確值回票價。
作死不離三兄弟,顧名思義,這是一個關於作死三兄弟幫,找尋人生和理想價值的故事,當中三兄弟擁有無比深厚的友情,即使遇到困難的事情,都會共同進退。電影主角為昂史奧,非常具創意,亦不畏強權。拉朱和法漢是昂史奧的朋友,雖然平日總會一同做一些不太合符道德的的事,但目的都只是為了幫助摯友。跟昂史奧這個角色成對立的是查圖爾,他許多時候自懂依據舊有規矩行事,每每只懂背誦,最終鬧出笑話來。
而電影當中除了以友情作主線,還直接諷刺填鴨式教育的弊病和帶出人生的真正意義。本片刻意勾勒人物性格,如昂史奧和查圖爾,當中有一幕是查圖爾在台上演說被昂史奧修改的演講辭,令在場的學生聽的捧腹大笑。然而,在笑話背後,就正正是諷刺着在填鴨式教育下,學生的失去了獨立思維、批判思考的能力,甚至甚麼都不願去想,只管如機器般埋頭背誦。在學校演說失禮只是小事,但當我們離開校園後,投身社會工作後,只懂跟隨既定規則而行,每每固步自封,最後社會只會是停滯不前。
戲中有一幕令我頗為深刻,就是昂史奧正控制着一架直升機,當經過原來研發者的窗前的時候,拍攝到他吊頸自殺。在這一幕前,是學生們載歌載舞,唱着歌,熱鬧非常,畫面色彩繽粉,之後轉至鏡頭拍攝攝影機播出的影像,是黑白色的,前後成了一個很大的落差,令原本想著大團圓結局時,在心中突然楞住了。凡事豈能盡如人意?這套電影也有不足之處,校長在說他兒子的死在表達時只是輕描淡寫,缺乏交待內心世界。
最後不得不提的是,查圖爾的金句所帶出的人生的義︰「只要追求心中的理想,成功就在不遠處」。做自己喜歡的事,就是追求夢想的推動力。如拉朱愛好拍攝,在得到父親的同意後,最終成為專業攝影師;而查圖爾則成為了科學家,亦是一名老師。這令我反思了我的人生︰人生有多少個十年啊?其實人生只有一次機會,將來的路要如何走,也是要自己作主導。現今,許多人因想自己做不了夢想的工作,故很早就放棄了理想,生活只想着生計,其他興趣則早已拋諸腦後。儘管成功的或然率只有數個巴仙,假如未曾爭取就放棄,這不就是連小小的可能性都親手沒殺了?
總括而言,這套電影的確值回票價。
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