不得要領

漁船上面，有一個師傅和學徒。
很自然你會稱他們為漁夫和漁夫的學徒。
那個小學徒年紀不是很大，
就是帶點稚氣，
但很多東西他很虛心跟他的師傅學習。

然而海上的學習，
不是那種師傅拋兩本書出來，你看過後就能略曉一二的東西。
亦不是那種師傅做一下繩結，你搬字過紙的重覆一次就學到的事情。
帶有經驗的漁夫，知道海洋變化莫測。
硬搬一套理論，或硬塞一堆「必須要做」的工作給學徒的話，
只能教導漁夫在近海捕魚，卻無法見識真正的大海。虛心的小學徒很多時只是模仿師傅的做法，
但卻不得要領。

「師傅，師傅，今日會出海嗎？」

師傅忙著整理船帆，沒有理會小學徒的問題。
小學徒走近師傅，又再問一次：
「師傅，師傅，今日會出海嗎？」

師傅搖一搖頭，繼續整理船帆和其上的繩結。

小學徒見師傅忙著，沒花時間理他，他就走到船尾，
檢查一下船身有沒有問題。
只是，他剛走到船尾，就見到平時管閒事的碼頭管理員。
「今天又不出海，給點信心吧。大海的魚等著你們。」
小學徒不屑這位大叔的說法，回了句：
「大海的事，我們懂得比你多。」

大叔見對話很難繼續下去，
轉身就去巡視碼頭的其他位置。

小學徒不明白，
為何天晴爛漫，但師傅毫不在意今日是否出海。
更難受的是，其他漁船都已經出海，
但他和師傅的船就只停在碼頭。
他不明白，就只能再去問師傅。
師傅不讓他開船的話，恐怕全日都要在碼頭邊渡過。

過了大半日，將近黃昏的時候，碼頭其他漁船都已經回岸，
帶著滿滿的漁獲興高采烈，
準備晚上到酒吧慶祝時，
小學徒感到很不是味兒。
但這個時候，只見師傅完成了手頭的工作，
走上岸，簡單吩咐一句：
「明天早點到。」

小學徒見夕陽黃昏，難免帶點失望離去。

小學徒回到家，上了床，
失望的心情依舊帶到睡床上面，
只欠未把這種心情帶進夢境。
他轉輾反側，一方面回想全日沒有任何漁獲，
但另一方面，他卻憧憬師傅明日帶他出海，一洗今日沒有收獲的情況。

到了第二日，小學徒很早到了碼頭。
跟其他漁船不同，他和師傅很早出了海，
直到深夜才起帆回航。
回到碼頭，師傅走上岸的時候，
又簡單吩咐一句：「明天早點到。」

小學徒想起昨日的情況，
又感到很不是味兒。
他沒有數算過全部漁穫有多少，
只是中午左右，
師傅叫他把半日的魚獲放到船倉。
他無法感到滿足，只是在整日的工作中感到重量。
他突然彈出一句，問師傅：「明日早點到，就可以有好的收獲嗎？」
師傅：「肯定不會吧。但明天我們或許可以去打魚，又或許只是整天搬搬抬抬，另或只是修理一下漁船。但你不擺脫你肩上的重量的話，恐怕你明天應該都到不了。」

小學徒此時才發覺，他一放下肩上的魚獲，
肩頭已經再抬不起了。
他感到快樂，但是身體又告訴他痛楚沒有消失；
他感到痛楚，但眼見原來漁獲甚豐，卻又不能滿臉不快的回家。
他的心頭無法理清，這些是重量，是痛楚，或是收穫呢？
他的感覺裏面，依然不得要領。

#Stepasidehk
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